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½ºÆ®·¹½ºÀÇ Á¤ÀÇ (ÀÀ±Þ »ýÁ¸ ±âÀü)
| ½ÅüÀû¤ý½É¸®Àû À§Çù¿¡ ´ëÇØ °³Ã¼°¡ »ýÁ¸Çϱâ À§ÇÑ »ý¸®Àû ¹ÝÀÀ |
µ¿¹°ÀÇ ½ºÆ®·¹½ºÀÇ ¹ÝÀÀ
| ÁÖº¯¿¡¼ ½ÇÁ¦Àû À§Çù ¢¡ ÅõÀï(Fight) ? µµÇÇ (Flight) ¹ÝÀÀ |
Àΰ£ÀÇ ½ºÆ®·¹½º ¹ÝÀÀ

1) ½ÇÁ¦Àû À§Çù ¢¡ ÅõÀï(Fight) - µµÇÇ (Flight) ¹ÝÀÀ
2) »ó»óÀû À§Çù (½ÇÁ¦º¸´Ù °úÀåµÇ°Ô)
¿¹¹ÎÇÑ ¼º°Ý
°ú°ÅÀÇ °æÇè
¢¡ ÅõÀï(Fight) - µµÇÇ (Flight) ¹ÝÀÀ°ú ¶È°°Àº »ý¸®Àû »óÅ |
|
»ó»óÀû À§Çù ½ºÆ®·¹½º(Imagination Stress)
ºÒ¾È / °ÆÁ¤
¾÷¹« ½ºÆ®·¹½º ¢¡ ¸ðµç ºÎÁ¤Àû »ý°¢Àº µ¿¹°¿¡¼ÀÇ µ¿ÀÏÇÑ ½ºÆ®·¹½º ¹ÝÀÀÀ» ¾ß±â |
½ºÆ®·¹½ºÀÇ µÎ³ú ½Å°æ ȸ·Î
½ºÆ®·¹½º ÀÎÀÚ (Trigger)
¡æ Æíµµ (°¨Á¤Àû ±â¾ï ±â´É)¿¡¼ ÀνÄ
¡æ ½Ã»óÇϺΠ(µÎ³ú¿Í ½Åü ¿¬°á °í¸®)¿¡¼ ½Åü·Î ½ÅÈ£ Àü´Þ : ÅõÀïµµÇÇ ¹ÝÀÀ
¡æ ½Åü ½ÅÈ£°¡ ´Ù½Ã ´ë³ú·Î ½ÅÈ£ Àü´Þ
¡æ ÀüµÎ¿±¿¡¼ Çൿ ¹æÇâ °áÁ¤ |
½ºÆ®·¹½º¿Í ½Åü ¹ÝÀÀ

[1 ´Ü°è] : ÀÚ±Ø (stressor)
[2 ´Ü°è] : ºÎÁ¤Àû °¨Á¤ÀÇ È¸»ó : Æíµµ (amygdala)
[3 ´Ü°è]
(1) ½Ã»óÇϺÎ(Hypothalamus) ¡æ ÀÚÀ² ½Å°æ / ³»ºÐºñ / ¸é¿ªÃ¼°è·Î Àü´Þ ¡æ ½Åü·Î Àü´Þ

- ÀÎüÀÇ Áúº´°ú °ü°èµÈ ÅëÁõ, ³»ºÐºñ, ÀÚÀ²½Å°æ, ½Å°æÈÇÐÀû ±â´É µîÀÌ ¸ðµÎ ½Ã»óÇϺο¡¼ Á¶ÀýµÇ°í ÀÖ´Ù.

(2) ±âÀúÇÙ(Basal Ganglia)
¡æ ½Åü ±ÙÀ°À¸·Î ½ºÆ®·¹½º Àü´Þ
¡æ ±ÙÀ°¿¡ °ÇÑ ÅæÀ» ÁÜ
¡æ ½Åü ÅëÁõ. ±âÀúÇÙÀÇ °úµµÇÑ ÈïºÐ
¡æ °øÈ² Áõ»ó |
|
½ºÆ®·¹½º¿Í ½Åü ¹ÝÀÀ¿¡ ´ëÇÑ ÀüµÎ¿±ÀÇ ÀνÄ
[4 ´Ü°è]
a. ½Åü ¹ÝÀÀ ¡æ ÀüµÎ¿±ÀÇ ÀÎ½Ä : ºÎÁ¤Àû »ç°í : ºÎÁ¤Àû Çൿ ¼³Á¤
[5 ´Ü°è]
b. ÀüµÎ¿±ÀÇ À̼ºÀû ÆÇ´Ü ¹× Çൿ °áÁ¤ (´À¸²)
ÀÚ±Ø ¡æ Æíµµ ¡æ ÀüµÎ¿±
 |
½ºÆ®·¹½º µÎ³ú ½Å°æ ȸ·Î (¿ä¾à)
1) ½ºÆ®·¹½º ȸ·Î
| ÀÚ±Ø |
¢¡ Æíµµ¿¡¼ ÀνÄ
¢¡ ½Ã»óÇϺΠ: ÅõÀï µµÇÇ ¹ÝÀÀÀ» À§ÇÑ ¹°Áú ºÐºñ
¢¡ ½Åü °¢¼º
¢¡ ´ë³ú·Î Àü´Þ
¢¡ ÀüµÎ¿±¿¡¼ ½ºÆ®·¹½º ´ëó Çൿ °áÁ¤ |
2) À̼ºÀû ÆÇ´Ü ȸ·Î
| ÀÚ±Ø |
¢¡ Æíµµ
¢¡ ÀüµÎ¿± : À̼ºÀû Çൿ
¢¡ ½Åü °¢¼º |
|
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 |
Á÷¹« ½ºÆ®·¹½ºÀÇ ¿øÀΰú °á°ú

1. ¿ÜÀûÀÎ ¿äÀÎ
- °³Àκ° ȯ°æÀû ¿äÀÎ
- Á÷Àå¿¡¼ÀÇ È¯°æÀû ¿äÀÎ |
2. µÎ³ú ³»ÀûÀÎ ¿äÀÎ
- ±âÁúÀû ¿äÀÎ : ºÒ¾È/½ºÆ®·¹½º Àß ¹Þ´Â ¼º°Ý
- µÎ³ú ±â´ÉÀû ¿äÀÎ : ¾÷¹« ó¸®¿Í ´ëÀÎ °ü°è
- °³Àκ° µÎ³ú Ư¼ºÀû ¿äÀÎ : ¾÷¹«¿Í ½ºÆ®·¹½º Àû¼ºÀÇ ºÒÀÏÄ¡ |
3. Àΰ£ »óÈ£ °ü°èÀûÀÎ ¿äÀÎ (»ó´ëÀû ½ºÆ®·¹½º) |
1. ¿ÜÀûÀÎ ¿äÀÎ
1) °³Àκ° ȯ°æÀû ¿äÀÎ
2) Á÷Àå³» ȯ°æÀû ¿äÀÎ |
2. µÎ³ú ³»ÀûÀÎ ¿äÀÎ
1) ±âÁúÀû ¿äÀÎ - ºÒ¾È / ½ºÆ®·¹½º¸¦ Àß ¹Þ´Â ¼º°Ý
¢º Type A ¼º°ÝÇü
°æÀïÀû / °áÄÚ ´Ê¾î¼´Â ¾È µÊ
Æò°¡¿¡ ¹Î°¨ / ±â´Ù¸®Áö ¸øÇÑ´Ù.
Çѹø¿¡ ¿©·¯ °¡Áö / ÀÎÁ¤ ¹ÞÀ¸·Á´Â ¿å±¸
±ÞÇϰí / ÀÏ Áßµ¶
¿Ïº®ÁÖÀÇ / Àڽſ¡ ´ëÇØ Áö³ªÄ£ ±â´ë |
¢º Type E ¼º°ÝÇü
¸ðµç ÀÏ¿¡ ÀÚ½ÅÀÌ Ã¥ÀÓÀÌ ÀÖ´Ù°í »ý°¢
¾÷¹«¿Í °ü·ÃµÈ µÎ³ú ±â´ÉÀû ÀúÇÏ·Î ÀÎÇÑ ½ºÆ®·¹½º¿Í ´ëÀΰü°è ½ºÆ®·¹½º¸¦ ¹Þ°Ô µÈ´Ù. |
2) ¾÷¹«¿Í °ü·ÃµÈ ½ºÆ®·¹½ºÀÇ µÎ³ú ±â´ÉÀû ¿äÀÎ
(1) ÀüµÎ¿± (Frontal Lobe:µÎ³úÀÇ CEO)ÀÇ ±â´É ÀúÇÏ
ÁýÁß À¯Áö°¡ Àß ¾ÈµÊ
ü°èÀû / °èȹ / Á¶Á÷Ȱ¡ Àß ¾ÈµÊ
°áÁ¤À» Àß ¸ø ³»¸°´Ù
¾÷¹«¸¦ ¹Ì·é´Ù (Deadline Stress)
°´°üÀû/ Á߿伺(priority) ÀνÄÀÌ ºÎÁ·
ÇÑ °¡Áö¸¦ ¸¶¹«¸® ÇÏÁö ¾Ê°í ´Ù¸¥ ÀÏ¿¡ °ü¿© (¶°¹ú¸®°í ¸¶¹«¸®°¡ ¾È µÊ)
¸»Àº ¸¹µÇ ½ÇÇàÀÌ ¾ÈµÊ
¾÷¹« ºÐ¼® / ¿ä¾à / ºê¸®ÇÎ ´É·Â ºÎÁ·
¾ÕÀÏ¿¡ ´ëÇÑ ¿¹°ß·ÂÀÌ ºÎÁ·
°¨Á¤ Á¶ÀýÀÌ Àß ¾ÈµÊ

(2) º¯¿¬°è(Limbic System)ÀÇ ±â´É ÀúÇÏ
- °¨Á¤ Á¶Àý ±â´É -

¿ì¿ï ±âºÐ / µ¿±â ÀúÇÏ
ºÎÁ¤Àû °¨Á¤ / »ç°í (Æíµµ¿¡ ÀÇÇÑ ±â¾ï)
´ëÀÎ °ü°è °í¸³
¿¡³ÊÁö ÀúÇÏ / ¸¸¼º ÇÇ·Î
¼ö¸é Àå¾Ö
Æíµµ(Amygdala)
¸ðµç °¨Á¤Àû ±â¾ïÀÌ ÀúÀå
±àÁ¤Àû ±â¾ï
ºÎÁ¤Àû ±â¾ï : ½ºÆ®·¹½º ¹ÝÀÀÀ» ÀÏÀ¸Å´
ºÒ¾È, ½Ç¼ö¿¡ ´ëÇÑ ±â¾ï.
Á¤¼Àû ¿Ü»ó, ºÐ³ë, µÎ·Á¿ò µîÀÌ ÀúÀåµÊ
(3) ´ë»óȸÀÇ(Cingulate Cortex: µÎ³úÀÇ ºñ¼½ÇÀå) ±â´É ÀÌ»ó

ºñÇùÁ¶Àû
Àھư¡ ³Ê¹« °ÇÔ
»ç°íÀÇ À¶Å뼺ÀÌ ºÎÁ·
»óó ¹ÞÀº °¨Á¤À» Áö³ªÄ¡°Ô ¿À·¡ °£Á÷
ÇÑ °¡Áö »ý°¢¿¡ °úµµÇÏ°Ô ÁýÂø / ²Ä²ÄÇÔ
´ëÀÎ °ü°è¿¡ °úµµÇÏ°Ô ¹Î°¨ / ¿¹¹ÎÇÔ
(4) ±âÀúÇÙ(Basal Ganglia)ÀÇ ±â´É ÀÌ»ó

¸·¿¬ÇÑ ºÒ¾È / Áö³ªÄ¡°Ô ±äÀå
Áö³ªÄ£ µÎ·Á¿ò / âÇǰ¨
ȸÇÇ ¹ÝÀÀ (°¥µî ȸÇÇ)
±ÙÀ°Åë / ¼Õ ¶³¸²
µ¿±â ÀúÇÏ
(5) ¼Ò³ú(Cerebellum)ÀÇ ±â´É ÀúÇÏ (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®°¨°¢¿îµ¿ ±â´É°ú ÇнÀ¡¯ ÂüÁ¶)

¼ÕÀ¸·Î ÇÏ´Â ÀÛ¾÷ÀÌ ¼Åø°í ÁöÀúºÐÇÔ.
µ¿ÀÛÀÌ ±À¶ä
¼ø¼´ë·Î ¸Å²ô·´°Ô ÀßÇÏÁö ¸øÇÑ´Ù.
ÇùÀÀ µ¿ÀÛÀÌ Àß ¾ÈµÊ.
»ç°íÀÇ À§Çè
* ¼Ò³ú´Â ƯÈ÷ ¾ËÄڿÿ¡ Ãë¾à
(6)-1. ½ÃÁö°¢Àû ±â´É ÀÌ»óÀ¸·Î ÀÎÇÑ Á÷¹« ½ºÆ®·¹½º (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®½ÃÁö°¢ ±â´É°ú ÇнÀ¡¯ ÂüÁ¶)
¾ó·» ÁõÈıº(Irlen Syndrome)
- ±¤°ú¹Î¼º ÁõÈıº

(6)-2. ¾ó·» ÁõÈıºÀÇ Áõ»ó
ÀÐÀ» ¶§ ½±°Ô ÇǰïÇØ Áø´Ù.
¿øÀÎ ¸ð¸¦ µÎÅë
´«ÀÇ ÇÇ·Î / ÃæÇ÷ / ¸Þ½º²¨¿ò
¿òÁ÷ÀÌ´Â Â÷ ¾È¿¡¼ ÀбⰡ Èûµé´Ù.
´«ÀÌ °ÇÁ¶ÇÏ°í °¡·Á¿òÁõ
Çü±¤µî / ¹àÀº ºûÀÌ ¼º°¡½Ã´Ù.
ÀÛ°í ÃÎÃÎÇÏ°í ±¤ÅÃÁö°¡ ¼º°¡½Ã´Ù.
(6)-3. ¾ó·» ÁõÈıº Screening

(6)-4. ½ÃÁö°¢Àû ¿Ö°î

¹Ì±¹ÀÇ °æ¿ì
: Àα¸ÀÇ 12~14%°¡ ÇØ´ç
Çѱ¹ÀÇ °æ¿ì
: ¼¿ï¿¡ ÀÖ´Â ¸ð ÁßÇб³ 2ÇгâÀ» ´ë»óÀ¸·Î Á¶»çÇØ º» °á°ú .
297¸í Áß 30¸í, ¾à 10%
¾ÆÁÖ ½ÉÇÑ °æ¿ì, 3.7%
(6)-5. ÀÛ¾÷ ¼öÇà·Â ¿¬±¸

(6)-6. ¾ó·» ÁõÈıº ±³Á¤

¾ó·» ÁõÈıºÀÇ ¿øÀÎÀÌ µÇ´Â »ö»ó Á¶ÇÕÀ» ¾ó·» °Ë»ç kit ·Î ã¾Æ³»¾î ÇÊÅÍÇØ ÁÖ¸é ¸¶±×³ë ½Å°æ ¼¼Æ÷ÀÇ ±â´ÉÀÌ °ÈµÇ¾î 90% ±³Á¤ÀÌ °¡´É.
(7)-1. ºñÁ¯ ¹®Á¦ (Vision Problems)À¸·Î ÀÎÇÑ ½ºÆ®·¹½º
½Ã·ÂÀº ´Ü¼øÈ÷ Á¤»óÀûÀÎ ¹üÀ§¿¡¼ ´ë»óÀ» ¸íÈ®ÇÏ°Ô º¼ ¼ö ÀÖ´Â ´É·Â.
ºñÁ¯(Vision)Àº ´Ü¼øÈ÷ º¸´Â °Í¸¸ÀÌ ¾Æ´Ï¶ó °Ë»öÇϰí, ºÐº°Çϰí, ½Äº°Çϰí ÇØ¼®ÇÏ´Â µî ½ÃÁö°¢Àû Á¤º¸¸¦ ¹Þ¾ÆµéÀ̰í ó¸®ÇÏ´Â ÀÏ·ÃÀÇ °úÁ¤.
(7)-2. µÎ ´«ÀÇ µ¿Ç⠿

(7)-3. ¾ç¾È ¿îµ¿ : µÎ ´« ¿îµ¿ (Binocular Movement) : µÎ ´«Àº Ç×»ó ÇÔ²² ¿òÁ÷ÀδÙ.
ÀÌÇ⠿ (´« ¸ðÀ¸±â:convergence, ´« ¹ú¸®±â: divergence)

(7)-4. ºñÁ¯ ¹®Á¦·Î ÀÎÇÑ Áõ»ó
Ã¥À̳ª / PC / ´«À¸·Î ÇÏ´Â ÀÛ¾÷À» ÇÒ ¶§
³Ê¹« °¡±îÀ̼ º¸·Á´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù.
Á¾Á¾ ÇÑ ÂÊ ´«À» °¡Áö°í º»´Ù
±Ù°Å¸®¿¡¼ ÀÛ¾÷½Ã ºñ½ºµëÈ÷ °ç´«ÁúÇÏ´Â °æÇâÀÌ ÀÖ´Ù.
±Ù°Å¸®¿¡¼ ÀÛ¾÷À» ÇÒ ¶§ ÀÚ¼¼°¡ ÁÁÁö ¾Ê´Ù.
´« ´ë½Å ¸Ó¸®¸¦ ÀüÈÄ·Î ¿òÁ÷ÀδÙ
Á¾Á¾ È帴ÇÏ°Ô º¸À̰ųª °ãÃÄ º¸ÀδÙ.
´«ÀÌ Ç×»ó ÇÇ·ÎÇÏ´Ù.
(7)-5. ºñÁ¯ ÈÆ·Ã ¹æ¹ý

(8)-1. ¸®½º´×(Listening )À¸·Î ÀÎÇÑ ¹®Á¦ (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®Ã»Áö°¢ ±â´É°ú ÇнÀ¡¯ ÂüÁ¶)

(8)-2. ¸®½º´×(Listening) ¹®Á¦°¡ ÀÖÀ» ½Ã Áõ»ó
¼Ò¸®¿¡ ¸Å¿ì ¹Î°¨
À½¼ºÀÌ Áö³ªÄ¡°Ô Å©°Å³ª ¾àÇÔ
À½À» ÀÚ¼¼È÷ ±¸ºÐÇÏÁö ¸øÇÑ´Ù.
¼ÒÀ½¿¡ ½±°Ô ½Å°æÁúÀûÀ¸·Î µÈ´Ù.
±ÕÇü °¨°¢ÀÌ ºÎÁ·
¿òÁ÷ÀÓÀÌ ¸Å²ô·´Áö ¸øÇÏ°í ¸®µë °¨°¢ÀÌ ºÎÁ·
(8)-3. ûÃë ±â´É Çâ»ó ÈÆ·Ã (Å丶Ƽ½º ¹æ¹ý)

: ÇÊÅÍ µÈ °íÁÖÆÄÀÇ À½À» µè´Â ÈÆ·ÃÀ» ÅëÇØ sound·Î ÀÎÇÑ ½ºÆ®·¹½º °¨¼Ò,
: µè°í ÀÌÇØ·Â Çâ»ó.
: ±âºÐ °³¼±, ÁýÁß·Â Çâ»ó, µÎÅë/¾îÁö·¯¿ò °¨¼Ò |
3) °³Àκ° µÎ³ú Ư¼º°ú ¾÷¹« ½ºÆ®·¹½º
- ¾÷¹«¿Í Àû¼ºÀÌ ¸ÂÁö ¾Ê¾Æ ¿À´Â ½ºÆ®·¹½º
(1) Á³úÇü°ú ¿ì³úÇüÀ¸·Î ÀÎÇÑ ½ºÆ®·¹½º
- Á³ú¸¦ ÁÖ·Î »ç¿ëÇÏ´Â »ç¶÷ÀÌ ¿ì³úÇüÀÇ ¾÷¹«¸¦ ÇÒ ¶§.
- ±× ¹Ý´ëÀÇ °æ¿ì, ½ºÆ®·¹½º¸¦ ¹Þ°Ô µÈ´Ù.
Âü°í) Á³ú Áö¹èÇüÀÇ Æ¯Â¡
½Ã°£Àû, 2Â÷¿øÀû
¼ø¼´ë·Î ó¸®ÇÏ´Â °ÍÀ» ¼±È£
ºÎºÐ¿¡¼ ½ÃÀÛÇØ¼ Àüü¸¦ ÇнÀ
µéÀ¸¸é¼ Àб⸦ ¼±È£
´Ü¾î, »ó¡¹°, ±ÛÀÚ¸¦ ¼±È£
ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇØ¼ ¸ÕÀú À½¼ºÀûÀ¸·Î Àо±â¸¦ ¼±È£
°ü°èµÇ´Â »ó¼¼ÇÑ ½ÇÁ¦ÀûÀÎ Á¤º¸¸¦ ¸ðÀ¸±â¸¦ ¿øÇÑ´Ù.
»ó¼¼ÇÏ°Ô ¼ø¼´ë·Î Áö½ÃÇÏ´Â °ÍÀ» ¼±È£ÇÑ´Ù.
³»ÀûÀ¸·Î °æÇèÇϱ⸦ ÁÁ¾ÆÇÑ´Ù. (¿îµ¿À» ÇÏÁö ¾ÊÀ½)
±¸Á¶³ª ¿¹ÃøÇϱ⸦ ¿øÇÑ´Ù.
¿ì³ú Áö¹èÇüÀÇ Æ¯Â¡
°ø°£Àû, 3Â÷¿ø
¼ø¼º¸´Ù´Â ¹«ÀÛÀ§·Î ÇÏ´Â °ÍÀ» ¼±È£
Àüü ¼Ó¿¡¼ ºÎºÐÀ» º¸´Â ½ÄÀÇ ÇнÀ
ÅëÇÕÀûÀ¸·Î Àб⸦ ¼±È£
±×¸², ±×·¡ÇÁ, ÃÆ®¸¦ ¼±È£
ÁÖÁ¦¿¡ ´ëÇØ¼ ¸ÕÀú Àб⺸´Ù ´«À¸·Î º¸°í °æÇèÇϱ⸦ ¼±È£
¿¬°ü¼ºÀÇ Â÷¿ø¿¡¼ °ü°è¿¡ ´ëÇÑ Á¤º¸¸¦ ¾ò±â¸¦ ¿øÇÑ´Ù.
ÀÚ¹ßÀûÀ̰í ÀÚÀ¯·Î¿î ÇнÀ ȯ°æÀ» ¼±È£
¿ÜÀûÀÎ, ¹Ù±ù¼¼»óÀÇ °æÇèÀ» µ¿ÇÑ ÇнÀ
°³¹æµÇ°í, »õ·Ó°í ³î¶ó¿î °ÍÀ» ¼±È£.
(2) ÆíÃø Áö¹è¼º Á¶ÇÕ°ú ½ºÆ®·¹½º (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®½Å°æ°úÇÐÀû ÇнÀ Ŭ¸®´Ð¡¯ ÂüÁ¶)
ÆíÃøÁö¹è¼º (Lateral Dominance) : µÎ³ú(ÁÂ/¿ì), ´«(ÁÂ/¿ì), ±Í(ÁÂ/¿ì), ¼Õ(ÁÂ/¿ì)
* Best Profile
- Á³ú / ¿ìÃø ´« / ¿ìÃø ±Í / ¿ìÃø ¼Õ
- ¿ì³ú / ÁÂÃø ´« / ÁÂÃø ±Í / ÁÂÃø ¼Õ
* È¥ÇÕ Áö¹è¼º (Mixed Dominance)

¿¹) ¿ì³ú / ÁÂÃø ´« / ÁÂÃø ±Í / ¿ìÃø ¼Õ
- Àα¸ÀÇ ¾à 50%°¡ Á³ú ȤÀº ¿ì³ú Áö¹è¼º.
- Àα¸ÀÇ ¾à 10%°¡ ¿Þ¼ÕÀâÀÌ.
- Àα¸ÀÇ ¾à 12%°¡ ±³Â÷/È¥ÇÕ Áö¹è¼º.
À̵é Áß 50°¡ ÇнÀ Àå¾Ö.
* ÆíÃø Áö¹è¼ºÀº 32°¡Áö ÇÁ·ÎÆÄÀÏÀÌ ÀÖÀ½. |
|
3. Àΰ£ »óÈ£ °ü°èÀû ¿äÀÎ
: Á÷Àå¿¡¼ ´ëÀΰü°èÀû ½ºÆ®·¹½º
- ÀÇ»ç¼ÒÅë ¹æ¹ý / ¸®´õ½± ÈÆ·ÃÀÌ ÇÊ¿ä |
|
|
 |
±âÁ¸ÀÇ Á÷ÀåÀÎ ½ºÆ®·¹½º °ü¸® ¼¾ÅÍÀÇ ÇüÅÂ
Á¾ÇÕ º´¿ø¿¡¼ »ê¾÷ ÀÇÇаú¿Í ¿¬°á
Á¾ÇÕ °ËÁøÀÇ ¼º°Ý
Á¤½Å°ú¿Í ¿¬°è Ä«¿î¼¿¸µ Çü½Ä
: Á÷¹«¿Í °ü°è ¾ø´Â Á÷¹« ½ºÆ®·¹½ºÀÇ 2Â÷ÀûÀÎ ¹®Á¦¸¦ ´Ù·é´Ù.
»ç¶÷ Á᫐ |
Á÷Àå³» ½ºÆ®·¹½º °ü¸® ¼¾ÅÍÀÇ Çʿ伺°ú ÀåÁ¡
ÀÌ¿ëÀÇ ÆíÀǼº / ½ÇÁ¦ÀûÀÎ ¹®Á¦ ÇØ°á
Á÷Àå-Àü¹® ±â°ü°úÀÇ ¿¬¼Ó¼±»ó¿¡ ÀÖÀ¸¹Ç·Î ºÒÇÊ¿äÇÑ Áߺ¹ °Ë»ç¸¦ ÇÇÇϰí Á÷¹« ½ºÆ®·¹½º¿¡ ÃÊÁ¡À» µÐ´Ù.
¾÷¹«ÀÇ È¿À²¼º ¹× »ý»ê¼º Áõ°¡
Á÷Àå³» »ç°í °¡´É¼º ÁÙÀÓ
¿¹¹æÀÇ Çʿ伺
°³°³ÀÎÀÇ Á¤½Å°Ç° »óÅ Á¶±âÁ¡°Ë ¹× ¾ÇÈ ¿¹¹æ
Á÷Àå¿¡ ´ëÇÑ ¾Ö»ç½É ¹× Ãæ¼º½É Áõ°¡
Á÷Àå³» »óÈ£°£ ÀÌÇØ½É Áõ°¡·Î ÀÎÇÏ¿© communication ¿øÈ°
ÀÎÀû ÀÚ¿øÀÇ ÃÖÀûÀÇ È°¿ë |
Á÷Àå¿¡¼ÀÇ È¿À²Àû ½ºÆ®·¹½º ¸Å´ÏÁö¸ÕÆ® ÇÁ·Î±×·¥
 |
ÇÏÀÌÆÛÆ÷¸Õ½º ºê·¹ÀÎ ¿¬±¸¼ÒÀÇ µÎ³ú ½ºÆ®·¹½º °ü¸® ÇÁ·Î±×·¥
³úÆÄ ÈÆ·Ã (´º·ÎÇǵå¹é ÈÆ·Ã)
¾ó·» ÁõÈıº ±³Á¤
ºñÁ¯ ÈÆ·Ã ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾î ÇÁ·Î±×·¥
ûÃë ÈÆ·Ã ÇÁ·Î±×·¥ (Listening Fitness Training Program)
°¨°¢ ¿îµ¿ ÈÆ·Ã ÇÁ·Î±×·¥ (Interactive Program)
Brain Exercise
»ç°íÀå ¿ä¹ý (Thought Filed Therapy)
¸®´õ½± ÈÆ·Ã (Gordon Leadership Training)
Áý´Ü ¿µ¾î ÇÁ·Î±×·¥ (Fast For Word)
´º·ÎÇǵå¹é ÈÆ·Ã (³úÆÄ Á¶Àý ÈÆ·Ã) (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®³úÆÄ¿Í ÇнÀ¡¯À» ÂüÁ¶) ¸µÅ©
ÀüµÎ¿± / º¯¿¬°è / ´ë»óȸ / ±âÀúÇÙ / Æíµµ / ½Ã»óÇϺΠ±â´É °³¼±
ÀÇ½Ä ÈÆ·Ã(º£Å¸ÆÄ ÈÆ·Ã) : ÁýÁß·Â °³¼± / ¼ö¸é °³¼± / Á¤º¸ ó¸® ´É·Â °³¼± / ±âºÐ / ºÒ¾È °³¼±
¹«ÀÇ½Ä ÈÆ·Ã(¾ËÆÄ/¼¼Å¸ÆÄ ÈÆ·Ã) : ¸í»ó ÈÆ·Ã°ú À¯»ç.
ºÒ¾È / ¿ì¿ï / ºÐ³ë / °øÈ² / ¸¸¼ºÇÇ·Î / À§¿° / µÎÅë µî ºÎÁ¤Àû °¨Á¤À¸·Î ÀÎÇÑ Áõ»óÀ» °³¼± |
´º·ÎÇǵå¹é ÈÆ·Ã
´ë»óÀÚ : ³²,66¼¼. ´ëÇ¥ÀÌ»ç.
ÁÖ¿äÁõ»ó : ¿ìÀ¯ºÎ´ÜÀÇ ¼º°Ý, °¨Á¤ÀûÀÌ¸ç »ý°¢ÀÌ ²÷ÀÓ¾øÀÌ ¸¹À½

´ë»óÀÚ : 40¼¼, ¿©
ÁÖ¿äÁõ»ó : ¿ì¿ï Áõ»ó. Á÷Àå³»¿¡¼ÀÇ °¥µîÀ¸·Î ÀÎÇØ ¿ì¿ïÁõ

´ë»óÀÚ : 34¼¼. ¿©
ÁÖ¿äÁõ»ó : ¸ð ´ë±â¾÷¿¡¼ ±Ù¹« °øÈ² Àå¾Ö·Î ÈÞÁ÷

´ë»óÀÚ : 38¼¼. ¿©.
ÁÖ¿ä Áõ»ó : ¸¸¼º ÇÇ·Î ÁõÈıºÀ¸·Î Áø´Ü ¹Þ°í ´ëÇÐ º´¿ø ÀÔ¿ø. Çѹæ Ä¡·á 4~5³â Ä¡·á ¹Þ°í È£ÀüÀÌ µÇÁö ¾ÊÀ½.

ÀÎÅÍ¾×Æ¼ºê ¸ÞÆ®·Î³ð (Interactive Metronome) (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®°¨°¢ ¿îµ¿ ±â´É°ú ÇнÀ¡¯ ÂüÁ¶)
1) ±âÀü
³úÀÇ »ý¸®Àû ¸®µë, ½Å°æ»ý¸®ÀûÀΠŸÀ̹Ö(timing), ÁÂ/¿ì ³úÀÇ µ¿Á¶¼ºÀ» Á¶ÀýÇÏ¿© ³úÀÇ Á¤º¸ ó¸® ¼Óµµ¿Í Çùµ¿¼ºÀ» Áõ°¡½ÃÅ´ |
2) °³¼±È¿°ú
ÁýÁß·Â ¹× °èȹ¼º Çâ»ó,
¿îµ¿ Çùµ¿¼º ¹× Á¶Àý´É·Â Áõ°¡, ±ÕÇü°¨°¢ Çâ»ó
ÀÎÁö´É·Â(Àбâ, °è»ê·Â) ¹× ¾ð¾î´É·Â Çâ»ó
°¨Á¤Á¶Àý
ƯÈ÷ ¼Ò³ú ÈÆ·Ã |
3) »ç¿ë¹æ¹ý
ÄÄÇ»ÅͷκÎÅÍ ³ª¿À´Â À½À» ÇìµåÆùÀ¸·Î µéÀ¸¸ç ¼Õ°ú ¹ßÀ» À²µ¿ÀûÀ¸·Î ¿òÁ÷¿© ¿îµ¿½ÇÇà. (Áö·çÇÏÁö ¾ÊÀ½) |
»ç°íÀå ¿ä¹ý (Thought Field Therapy : TFT ) (ÀÚ¼¼ÇÑ ³»¿ëÀº ¡®¿¡³ÊÁö ¿ä¹ý¡¯ ÂüÁ¶)
»ý°¢Á¶Â÷µµ ¿¡³ÊÁö¶ó´Â ÀüÁ¦¿¡ ±â¹Ý.
º¸ÀÌÁö ¾Ê°í ¸¸Á®ÁöÁö ¾Ê´Â´Ù.
»ç°í ¿¡³ÊÁö°¡ ÇϳªÀÇ Field(¸Þ¸®µð¾È ¶óÀÎ:°æ¶ô)¿¡ °áÇյǾî ÀÖÀ½.
½É¸®Àû È¥¶õÀÇ ¿øÀÎÀÌ »ç°íÀå ¾È¿¡ Á¸Àç.(perturbation)
Á¤½ÅÀû ¹®Á¦(°íÅë)ÀÇ ¿øÀÎ
»ç¶÷ÀÌ °¨¼ºÀûÀÎ »ç°ÇÀ̳ª ±â¾ï¿¡ ³ëÃâµÉ ¶§ ±× »ç¶÷ÀÇ ¿¡³ÊÁö ÀåÀº ƯÁ¤ ÆÐÅÏÀ¸·Î µÇ¾î ÀÖ´Ù. À̰ÍÀÌ »ç°íÀå(Thought Field). ÀÌ·¯ÇÑ ¿¡³ÊÁö ÆÐÅÏÀÌ ¸¶À½, ¸ö ±×¸®°í °¨Á¤ Á¶Àý ±â´É.
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Brain Exercise : ÁýÁß·Â °È / ºÒ¾È °¨¼Ò / ¿¡³ÊÁö Çâ»ó
¸®´õ½± ÈÆ·Ã (Gordon ¹æ½Ä) : ÀÇ»ç ¼ÒÅë °³¼±À» ÅëÇÑ »óÈ£°£ÀÇ °ü°è °³¼±
Áý´Ü ¿µ¾î ÇÁ·Î±×·¥ (Fast For Word) : ȹ±âÀû ¿µ¾î ÇÁ·Î±×·¥
[°³Àκ° Àû¿ë ÇÁ·Î±×·¥]
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